Dans un état des lieux rendu public au cours d’une conférence de presse, ce mercredi 13 janvier 2021, la Conférence Épiscopale Nationale du Congo (CENCO), à travers son secrétaire général, l’Abbé Donatien Nshole, a égrainé les difficultés rencontrées dans la mise en œuvre de la gratuité de l’enseignement de base en République Démocratique du Congo.
« La démotivation des enseignants NU (Nouvelles Unités) et NP (Non Payés), l’insuffisance des frais de fonctionnement des bureaux des gestionnaires des écoles dont une partie est utilisée pour soulager les NU et les NP, le non-respect du programme généralement non achevé à cause de l’absence des enseignants, le dépeuplement des nouvelles écoles agréées mais non budgetisées pour gonfler les écoles budgetisées », a-t-il cité.
Pour palier à ces difficultés, la CENCO propose un cadre de concertation. « La CENCO recommande de mettre en place un cadre de concertation impliquant les gestionnaires pour évaluer et améliorer dans la mesure du possible la prise de décisions en rapport avec la gratuité de l’enseignement, de réformer en profondeur le SECOPE pour garantir la traçabilité et la transparence dans la gestion des fonds mis à sa disposition par le Trésor public », a ajouté le S.G de la CENCO.
Cette structure religieuse craint que la gratuité de l’enseignement ne puisse détruire l’avenir des enfants ainsi du pays.
« Notre vœu est que la nouvelle gouvernance que les Congolais attendent impatiemment se penche d’urgence sur ce dossier. Car, dans les conditions actuelles, la gratuité de l’enseignemt risque de se transformer en une bombe qui compromettra l’avenir de nos enfants et détruira davantage la RDC », a affirmé le secrétaire général de la CENCO.
D’après l’abbé Nshole, l’église catholique en RDC gére au moins 40.851, (16,1%) enseignants NU et NP dont 13.566, soit 33 % à l’école primaire travaillant sans être payés par l’État.
Pénélope Kasita
