La Coalition Nationale de l’Éducation pour Tous a présenté, vendredi 29 juillet 2022, à Kinshasa, les résultats de la recherche sur l’Indice du droit à l’éducation (RTEI) en République démocratique du Congo.
Selon le coordonnateur de cette structure de la société civile, Jacques Tshimbalanga, le questionnaire de l’indice du droit à l’éducation (RTEI) est conçu pour suivre le progrè des indicateurs clés du droit à l’éducation dans les domaines de la gouvernance et de 4A, à savoir : la disponibilité, l’accessibilité, l’acceptabilité et l’adaptabilité.
Selon cette étude, les indicateurs démontrent que l’environnement juridique national de la mise en œuvre du droit à l’éducation et la conformité des lois nationales au cadre international du droit à l’éducation se sont améliorés jusqu’à atteindre 71%, alors que les efforts de l’État à mettre en place les mécanismes pour contribuer à la réalisation du droit à l’éducation demeurent relativement faible, soit 56%.
Au regard des résultats obtenus de cette étude, la CONEPT recommande au gouvernement d’ouvrir effectivement les portes de l’école à toutes les adolescentes (filles enceintes et mères adolescentes, ndlr), de doter le pays d’une stratégie pour l’éducation à la paix et en situation d’urgence ou de catastrophe, créer un environnement favorable à l’éducation inclusive par des politiques et des stratégies intersectorielles de lutte contre l’exclusion et renforcer le processus de consolidation de la gratuité et l’obligation scolaire au primaire.
Pour rappel, l’Indice du droit à l’éducation (RTEI) est une initiative mondiale de responsabilisation qui vise à garantir que tous les individus, ou qu’ils vivent, jouissent de leur droit à une éducation de qualité.
Cette initiative vise aussi à renforcer l’expertise et la capacité de la société civile et des défenseurs de l’éducation, augmenter le soutien public et politique pour la réalisation du droit à l’éducation pour tous et surtout pour la fille enceinte et mère adolescente et tenir les gouvernements et les institutions responsables de leurs engagements envers le droit à l’éducation.
La présentation des résultats de la recherche sur l’indice du droit à l’éducation (RTEI) en République démocratique du Congo est intervenue au cours d’un atelier organisé à l’intention de tous les acteurs du système éducatif, notamment les partenaires techniques et financiers, les syndicats et organisations de la société civile ainsi que les médias.
Elysée Mafu
