La ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a lancé, le mardi 26 mai 2026 à Kinshasa, la revue pédagogique trimestrielle « La Voix du Préscolaire », lors d’une cérémonie organisée à l’École maternelle Bosangani, dans la commune de la Gombe, au sein de la province éducationnelle de Kinshasa-Lukunga.
Cette publication scientifique et pédagogique, consacrée à l’enseignement préscolaire en République démocratique du Congo, se veut un outil de réflexion, de partage d’expériences et de valorisation des bonnes pratiques éducatives visant à améliorer la qualité des apprentissages dès la petite enfance.
Le premier numéro de cette revue porte sur le thème : « L’évaluation au préscolaire au cœur des défis éducatifs en RDC ».
À travers cette initiative, le ministère de l’Éducation nationale entend renforcer la professionnalisation du secteur préscolaire et promouvoir une meilleure prise en charge éducative des enfants dès les premières années de leur parcours scolaire.
Dans son intervention, la ministre d’État Raïssa Malu a insisté sur l’importance stratégique du préscolaire dans le développement du système éducatif congolais.
Elle a rappelé que l’enseignement préscolaire ne doit plus être considéré comme un cycle marginal ou secondaire, mais comme une étape essentielle dans la construction des apprentissages fondamentaux de l’enfant.
« Le préscolaire n’est ni marginal ni accessoire. Il constitue la première étape du parcours scolaire de l’enfant », a déclaré la ministre.
Raïssa Malu a également exprimé l’ambition de faire de « La Voix du Préscolaire » une référence nationale, voire africaine, dans le domaine de l’éducation préscolaire.
Selon le ministère de l’Éducation nationale, cette revue permettra aux éducateurs, chercheurs, inspecteurs, enseignants et autres acteurs du secteur éducatif de disposer d’un espace d’échanges autour des enjeux liés à la petite enfance, à la pédagogie préscolaire et aux réformes éducatives.
Des autorités éducatives estiment que cette démarche contribuera à renforcer la cohérence du système éducatif congolais, tout en favorisant une approche plus inclusive et adaptée aux besoins des enfants.
Mechack Wabeno
